Les adolescents et les smartphones sont une force imparable. En 2011, 36% des adolescents américains avaient un smartphone. Un an plus tard, ce nombre avait grimpé à 58%, soit une solide majorité du marché total des jeunes. Il serait difficile de trouver un seul lycée en Amérique du Nord où les couloirs ne sont pas encombrés d’adolescents qui envoient des textos et discutent. Est-ce que tout ce temps passé à envoyer des SMS, à écouter de la musique, à jouer à des jeux et à jouer avec des applications est vraiment bon pour les enfants? Certaines réponses pourraient vous surprendre.

Le bon

Les scientifiques ont découvert de nouvelles preuves que les adolescents d’aujourd’hui sont capables de s’adapter à leur environnement plus rapidement que les personnes âgées de 20 à 30 ans. Leur agilité neurologique – que beaucoup attribuent à une utilisation intensive de la technologie, y compris des smartphones – aide les chercheurs à identifier les maladies mentales alors qu’ils en sont encore à leurs balbutiements.
85% des mères disent que les téléphones intelligents de leurs enfants «soulagent définitivement le stress de la rentrée scolaire, rendant cette période de l’année moins stressante en général». Les smartphones aident les parents à mieux entretenir le contact avec leurs enfants, surveillent leurs déplacements, surveillent leurs comptes de médias sociaux, et planifier leurs horaires, grâce aux applications de contrôle parental.
Lorsque les parents ne sont pas là, les enfants peuvent utiliser un smartphone pour capturer des vidéos et des photos à partager avec la famille ultérieurement. Sans accès à cette technologie, les familles manqueraient de nombreux moments précieux.

Le mauvais

L’utilisation excessive des smartphones, en particulier la nuit, peut provoquer des problèmes de sommeil chez les adolescents.
Les smartphones peuvent être coûteux pour les parents. Des forfaits de données aux services cellulaires, des achats intégrés aux jeux en ligne, des accessoires de téléphone cellulaire aux téléchargements de musique, le résultat est rapide!
Les téléphones intelligents représentent une énorme distraction dans les classes, où les enseignants sont obligés de rivaliser pour attirer l’attention des élèves. La plupart des enseignants demandent à leurs classes de ranger les téléphones ou de les mettre en mode « silencieux », mais les étudiants sont inévitablement tentés de les regarder.